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1.

Vol. 14, No.2. 2022‎

صفحه 1-128

2.

Étude de l’effet de l’enseignement des séquences préfabriquées lexicales sur la fluidité en production orale : le cas des étudiants iraniens du niveau A2

صفحه 1-24
Marzieh Mehrabi؛ Zahra Mohammadi Forough

3.

Les emprunts français dans la langue persane et leur parcours évolutif

صفحه 25-38
‎‏ ‏Nahid ‎ Djalili Marand,؛ Fariba ‎ Ghatreh

4.

Motivations et attitudes d'apprentissage du français chez les étudiants Iraniens en milieu universitaire

صفحه 39-52
Hadisehalsadat Mousavi ‎؛ Matin Vesal ‎

5.

La mise en cause des valeurs patriarcales dans l’œuvre romanesque de Chloé Delaume

صفحه 53-66
Minoo Sadat ‎ Madani؛ Akram Ayati ‎

6.

La fonction paradoxale de l’habillement dans le roman Madame Bovary

صفحه 67-80
Tayebeh Hosseinian ‎

7.

La narration comme moyen de (re)composition de soi chez Amélie Nothomb

صفحه 81-96
Arezoo Eslambolchi‏ ‏Moghadam؛ Neda Atash Vahidi؛ Annette Abkeh ‎

8.

Analyse de l’écriture de la guerre dans l’œuvre d’Andrée Chedid selon la théorie des actes de langage

صفحه 97-110
Zeinab Rezvantalab

9.

Analyse sémiotique de la figurativité dans Et si c’était vrai... de Marc Levy selon les idées théoriques de ‎Greimas

صفحه 111-128
Mitra Moradi؛ Ali ‎ Abasi


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