سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه اصفهان


1.	Vol. 11, No. 4, 2022
	صفحه 1-160

	مشاهده مقاله اصل مقاله 612.4 K

2.	An Appraisal Analysis of Book Prefaces: A Study of Cross-Disciplinary Cross-Cultural Variations
	صفحه 1-24
	Ali Hashemi؛ Fatemeh Mahdavirad
	مشاهده مقاله اصل مقاله 1.79 M

3.	A Comparative Study on the Effects of Digitally Self-regulated and Guided Discovery Learning Instructions on EFL Learners’ Vocabulary Acquisition
	صفحه 25-46
	Hooshang Yazdani؛ Mohammadreza Sadeghi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 1.54 M

4.	The Interplay between Disciplinary Conventions and Research Methodologies in the Introduction Section of Research Articles: Citation Functions and Evaluations
	صفحه 47-76
	Saleh -- Arizavi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 1.59 M

5.	English as a Foreign Language Teachers’ Wellbeing amidst COVID-19 Pandemic
	صفحه 77-98
	Roghayeh Pourbahram؛ Karim Sadeghi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 1.51 M

6.	Complexity Matching and Lexical Matching in the Conversations of Bilingual Persian-English Speakers
	صفحه 99-132
	Zohreh Gooniband Shooshtari؛ Ali Davoodi؛ Alireza Jalilifar
	مشاهده مقاله اصل مقاله 1.69 M

7.	EFL Learners’ Language Learning Strategy Use, Instrumental Motivation, Self-efficacy, Self-regulation, Autonomy, and L2 Achievement: A SEM Analysis
	صفحه 133-160
	Hassan Soodmand Afshar؛ Batool Jamshidi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 1.76 M

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

Vol. 11, No. 4, 2022