تعداد نشریات | 43 |
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1. | Enseignement et apprentissage contextuel des mots français: cas des étudiantsiraniens de l’Université d’Ispahan | |
صفحه 5-18 | ||
Nazita Azimi Meibodi؛ Chahrzade Goli | ||
2. | Phylums Afro-asiatique, Niger-kordofan et français en partenariat à l’Extrême-Nord camerounais: cas des industries hôtelières à Maroua | |
صفحه 19-28 | ||
Jean - Paul Balga | ||
3. | Balzac entre le mot et l’écu: le vécu | |
صفحه 29-36 | ||
Samira Boubakour؛ amina meziani | ||
4. | Lecteur dynamique et littérature de jeunesse: didactique du texte littéraire à l'université | |
صفحه 37-48 | ||
Jamal Jabali | ||
5. | Le Plateau Iranien, berceau originairede l’épopée de Gilgamesh | |
صفحه 49-60 | ||
Shahla Nosrat | ||
6. | Quand le paratexte devient complémentaire du sens Cas d'étude: La Place vide de Solouch | |
صفحه 61-72 | ||
Ebrahim Salimikouchi | ||