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L’étude des stratégies rédactionnelles utilisées par les étudiants iraniens de FLE | ||
| Revue des Études de la Langue Française | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 14 آبان 1402 | ||
| نوع مقاله: Original Article | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22108/relf.2023.138977.1220 | ||
| نویسندگان | ||
| سارا سدیدی* 1؛ Rahim Fahandej Saadi2 | ||
| 1Département des langues étrangères et de la linguistique de l'université de Shiraz | ||
| 2département des langues étrangères et de la linguistique de l'université de Shiraz | ||
| چکیده | ||
| Résumé: La production écrite, en tant que l'une des principales composantes de la compétence langagière a toujours attiré l'attention des chercheurs en didactique de français langue étrangère. Etant donné la tendance actuelle à centrer les pratiques de cours sur l'apprenant, l'objectif de cette recherche est de décrire les stratégies rédactionnelles utilisées par les étudiants de FLE en Iran et la manière dont ces stratégies évoluent avec l'âge, le niveau d'étude et le genre de ces étudiants, afin d'aider les enseignants iraniens au milieu universitaire à mieux adapter leur cours à leur public. Pour mener à bien cette étude de nature descriptive, nous avons utilisé un questionnaire auto-administré distribué auprès de 123 étudiants de différents niveaux. Le résultat des analyses effectuées à l'aide du logiciel SPSS montre que les étudiants iraniens ont tendance à concentrer l'essentiel de leur effort sur la phase d'écriture au détriment de la planification et de la révision. En effet, les stratégies de planification ou de pré-écriture sont moyennement utilisées, alors que les stratégies d'écriture sont plus souvent déployées ( moyenne des réponses 3.6 = parfois/souvent) et les stratégies de révision rarement. Nous n'avons trouvé aucune différence significative entre les hommes et les femmes participants à notre enquête. Par contre, il s'avère que l'âge et le niveau d'étude influencent la fréquence de l'utilisation de certaines stratégies de façon significative. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| straté؛ gies ré؛ dactionnelles"؛ processus d'؛ criture"؛ é؛ tudiants iraniens"؛ FLE"؛ ,"؛ production é؛ crite | ||
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