پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 43 |
| تعداد شماره‌ها | 1,715 |
| تعداد مقالات | 14,055 |
| تعداد مشاهده مقاله | 34,044,792 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 13,632,232 |
توظيف إستراتيجيه تأليف الأشتات في تدريس البلاغه العربيه | ||
| بحوث في اللغة العربية | ||
| مقاله 3، دوره 7، شماره 12، تیر 2015، صفحه 23-42 اصل مقاله (680.78 K) | ||
| نویسندگان | ||
| عطا محمد اسماعيل ابوجبين1؛ محمد خاقاني اصفهاني2 | ||
| 1أستاذ مشارک جبامعة القدس. | ||
| 2دانشگاه اصفهان | ||
| چکیده | ||
| يهدف هذا البحث إلي رؤيه مدي إمکانيه توظيف إستراتيجيه تأليف الأشتات ( Synectics ) في تدريس البلاغه العربيه في التعليم الثانوي والتعليم الجامعي . تعرف إستراتيجيه تأليف الأشتات بأنها ربط عناصر لا يوجد بينها علاقه ظاهره باستخدام فنون علم البيان، وبخاصه المجاز ( metaphor ) وفنون علم المنطق وخاصه قياس التمثيل والتناظر ( analogy ) وفق إطار منهجي بهدف التوصل إلي حلول إبداعيه للمشکلات. وهذا التعريف ينطبق تماما علي الصور البيانيه في البلاغه العربيه وبخاصه التشبيه والمجاز والاستعاره. إن القدره علي رؤيه علاقات المشابهه المبطنه التي يفتقدها معظمنا هي في الواقع السمه المميزه للمبدع الحقيقي، کما أن البحث عن الانسجام ووجه الشبه غير الظاهر بين الأشياء والظواهر والخبرات المتباعده يمثل جوهر عمليه الإبداع في العلوم والآداب والفنون. سنستعرض في هذا البحث تلک الإستراتيجيه، وکيف وظفها علماء الغرب لتنميه الإبداع، ومدي ملاءمتها لتدريس ماده البلاغه العربيه في الجامعه وفي المرحله الثانويه، مع إعطاء نماذج تطبيقيه علي کيفيه تطبيق هذه الإستراتيجيه؛ حيث تؤدي في الوقت نفسه إلي تنميه إبداعات الطلبه في کل المجالات. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تعلیم البلاغه؛ تألیف الأشتات؛ التناظر؛ جعل المألوف غریبا؛ جعل الغریب مألوفا | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 592 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 520 |
||