1.

Bilingual and Monolingual EFL learners’ Use of Writing Metacognitive Strategies and Writing Performance

دوره 6، شماره 1، فروردین 2017، صفحه 1-22
Fatemeh Poorebrahim؛ Mohammad Hassan Tahririan؛ Katayoon Afzali

2.

Investigating Noticing in Narrative Writing Tasks and its Effect on EFL Learners’ Writing Performance

دوره 8، شماره 3، مهر 2019، صفحه 365-382
Davoud Amini؛ Mansour Amini؛ Fereshteh Naseri Maleki

3.

The Interplay of Emotional Intelligence, EFL Students’ Gender, and their Writing Performance: A Correlational Study of Iranian University Students

دوره 5، شماره 2، مهر 2016، صفحه 173-190
Masoomeh Estaji؛ Yalda Shahmoradi


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب