1.

Task Complexity Manipulation and EFL learners’ interactions in the process of collaborative pre-planning

دوره 8، شماره 1، فروردین 2019، صفحه 51-78
Aasa Moattarian؛ Mohammad Hassan Tahririan؛ Ahmad Alibabaee

2.

The effects of task complexity on Chinese learners’ language production: A synthesis and meta-analysis

دوره 4، شماره 2، آبان 2015، صفحه 96-109
Jiaxin Xing؛ Shaoqian Luo

3.

The Potential Combined Effects of Task Complexity and Planning Types on Iranian EFL Learners’ Oral Production Performance

دوره 9، شماره 4، بهمن 2020، صفحه 503-538
Sanaz Mohazabieh؛ Rahman Sahragard؛ Ehsan Rassaei؛ Mustafa Zamanian


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب