1.

Instructing Phrasal Verbs through Implicit and Explicit Approaches: Evidence from Eye-Tracking and Reaction Time

دوره 14، شماره 4، بهمن 2025، صفحه 179-210
Mohammad Hassanzadeh؛ Mohammad Javad Faraji؛ Saeed Rezaei

2.

Metaphor Awareness in Action: A Cognitive Linguistic Approach to Enhancing Comprehension and Production of Phrasal verbs in EFL Learners

دوره 13، شماره 3، مهر 2024، صفحه 1-18
Reza Fallah؛ Mostafa Pourhaji؛ Mostafa Mehdizadeh

3.

Priming as a Learning Effect: The Case of Phrasal Verbs

دوره 13، شماره 3، مهر 2024، صفحه 131-152
Ali Akbar Ansarin؛ Shalaleh Javadi


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب